抽象的

肯尼亚基苏木，父亲参与的营养教育策略旨在改善婴儿喂养习惯。

Lynette AD、Beatrice NK、Florence K

父亲的支持是确保成功改善婴儿喂养习惯的重要组成部分。在为期一年的研究期间，研究人员采用了营养教育干预策略，针对干预组的父亲提供有关母乳喂养和补充喂养的信息。研究人员共招募了 290 对父母配对。研究参与者被随机分为干预组（n=145 对）或对照组（n=145 对）。父亲们完成了一份预先测试的结构化问卷，该问卷探讨了他们在干预前后对母乳喂养的了解。之所以选择基苏木县，是因为该地区的婴儿死亡率很高（每 1,000 个活产婴儿中有 105 人死亡）。结果显示，干预前，通过对出生后1小时内开始母乳喂养（p=0.44）、6个月内纯母乳喂养（p=0.79）和2年后母乳喂养（p=0.90）等指标的优势比检验，干预组和对照组父亲的母乳喂养知识水平无统计学差异。但干预后，从统计学上看，干预组父亲的母乳喂养知识水平有显著差异：出生后1小时内开始母乳喂养（p=0.02）、6个月内纯母乳喂养（p=<0.01）和2年后母乳喂养（p=0.01）。Wilcoxon符号秩检验显示，干预组父亲在接受营养教育课程后，知识水平发生了统计学上的变化（Z=-10.181，p=0.000）。因此，我们从研究中得出结论，针对父亲的营养教育增加了他们对母乳喂养的了解，这为增强他们对母亲的支持提供了良好的机会，最终有助于改善婴儿的喂养习惯。